高大7ヵ年連携教育進学コース
近畿大学との高大連携
7ヵ年教育を推進
高大7ヵ年連携教育ともいえるのがこのコースで、
2年次から文系・理系のクラス編成を行い、
多くの生徒が第一志望を近畿大学としています。
大学の施設を使っての連携メニューが充実。
近畿大学に進学後は、
各学部のリーダーとなる人材を育成します。
「基礎学力」の定着を徹底
大学進学は当然のこととして大学卒業後に焦点を当てて、社会で役立ち貢献できる人材育成を目的とした人間教育を展開します。そのため、文系・理系を問わず3年間全ての学年で5教科を履修するカリキュラムを導入しています。毎回の授業への取組みの姿勢についても評価・指導を行い、また、定期試験後にも課題学習・再テストを行い基礎学力の定着を図ります。日々の授業に加え、近畿大学特別推薦制度での進学に必要な資格や検定試験に向けた勉強もサポートします。
グローバル社会で必要とされる「コミュニケーション能力」の育成
知識偏重教育から離れて、「21世紀型学力」を身に付けるため、自主性・積極性を養い、自分の意見や考えを明確に伝えることができる能力を育てます。そのため、授業をはじめ様々な場面で個々の考えを発表する機会を設け、タブレット端末を活用したプレゼンテーション活動を取り入れています。また、3年間を通じた「卒業論文」の制作を通じて、じっくりと考える力も育みます。さらには、近畿大学の東大阪キャンパスにある「英語村E3[e-cube]」の訪問やe-learning教材を用いて、英語でのコミュニケーション能力も育成していきます。
近畿大学から自らのあり方を学ぶ高大連携教育
近畿大学の学園創設者である世耕弘一の「学びたい者に学ばせたい」という強い信念のもと、「学ぶことの大切さ」に気付くことを目指す「自校教育」を展開します。1年生の4月に実施される宿泊オリエンテーションでは、"世のため・人のため"に生きた世耕弘一の人生に学び、生徒一人ひとりに、勉強することの意味を理解し、社会に貢献する自分をイメージしてもらいます。また、早期から大学との相互交流を行い、最先端の研究に触れる機会を設けています。
TOPICS卒業論文プロジェクト全卒業生が1万字の卒業論文を完成
平成26年度入学生より導入した「卒業論文プロジェクト」。3年間を経て、全卒業生が卒業論文を完成させて卒業しました。約1万字の論文を書き上げる中で、自己分析を通じて自尊感情を育み、自分ができる社会貢献が何かをはっきり自覚させて、進路実現へとつなげることができました。
○卒業論文タイトルの一例
「魚で社会貢献を」「生活における芸術の役割」「自分の人生をデザインする」
「学校生活から繋がる夢」「自然災害について土木工事のあり方」
主な大学進学者数平成28年度
進学コース卒業生（計417名）
| 大学種別 | 学部 | 進学 者数 |
学部 | 進学 者数 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 近畿大学 | ||||||
| 文系学部 | 法 | 25 | 理系学部 | 理工 | 39 | |
| 経済 | 39 | 建築 | 16 | |||
| 経営 | 53 | 薬 | 4 | |||
| 文芸 | 31 | 農 | 39 | |||
| 総合社会 | 31 | 生物理工 | 6 | |||
| 国際 | 13 | 看護専門 | 3 | |||
| 合計 | 299 | |||||
| 大学種別 | 大学名 | 進学者数 | 大学名 | 進学者数 |
|---|---|---|---|---|
| 国公立大学 | 神戸大学 | 1 | 大阪教育大学 | 1 |
| 私立大学 | 同志社大学 | 1 | 関西大学 | 5 |
| 同志社女子大学 | 3 | 関西学院大学 | 1 | |
| 立命館大学 | 2 | 甲南大学 | 1 | |
| 龍谷大学 | 3 | 中央大学 | 1 | |
| 京都産業大学 | 1 | 武庫川女子大学（薬） | 1 |
※上記進学実績においては全ての私立大学名は掲載しておりません。
VOICE
卒業生の声
近畿大学 農学部 水産学科
進学コース 卒
吉田 豊希 さん
高校入学前から志望していた水産学科へ
附属高校が誇れる卒業生になりたい！
私は高校に入学する前から、水産学科への進学を希望していました。入学後は附属高校ならではの推薦制度で進学することが出来ました。推薦が決まったときには喜びと同時に推薦を受けた者として必ず実績を残さなくてはいけないという責任感が込み上げて来ました。生徒会副会長の経歴や近高ならではのプレゼン教育・ICT教育・リーダー養成プログラムで学んだものを活かし、附属高校が誇れる卒業生になると共に、大学ではしっかり爪痕を残せるよう頑張りたいと思います。
在校生の声
進学コース 2年
奥井 小晴 さん
他の学校ではできないことを経験できる
この学校に来てよかった！
私は、将来の夢があいまいでしたが、論文を書くことで将来について考える機会があったことに感謝しています。自分の将来を1年生のころから明確にイメージすることができ、計画的に自分の目標を立てることができています。そのおかげで、テストと陸上部の試合が重なった時も、優先順位を考えて行動でき、両方で良い成績をおさめることができています。また、iPad®があるので、社会に出て必要となってくるプレゼンの能力が身に付いています。たくさんの意見や情報を共有することで、自分の視野を広げることができ、様々な考えを見いだすことができています。部活と勉強を両立できる環境があり、他の学校ではできないことを沢山経験できるこの学校に来てよかったです。